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问友你好，这本书是讲述中国教育之父的人生经历的中国近代教育之父李端棻，18331907，字苾园，贵州省贵筑县后并入贵阳市人，清末著名政治家改革家教育家，光绪年间礼部尚书戊戌变法领袖首倡创办京师大；肯定还是有用的维刚的教学模式是否可以全国推广与复制，一直是教育界争论的话题中科大微博研究所课题小组，通过研究孙维刚教学方法发现，各学科的思维结构和思维原点是相通的有规律可循的，从思维原点中提炼出一个包含4。

盛宣怀创办的这两所重点大学，都为中国的国家建设输送了大批人才，盛宣怀也因此被称为quot中国高等教育之父quot作为一个商人，盛宣怀无疑是成功的，被称为quot中国实业之父quotquot中国商父quot，但他不仅是一个商人，更是一位具有前瞻；适合中国现代教育之父是蔡元培，主要的教育思想 蔡元培数度赴德国和法国留学考察，研究哲学文学美学心理学和文化史，这为他致力于改革封建教育奠定思想理论基础蔡元培采取书院教学方法，以自学为主，学生每天写札记交教员；中国现代教育之父是蔡元培蔡元培担任北大校长后，又进一步主张“学术分校”理由有两条第一文理两科，专署学里，其他各科偏重于致用第二文理两科，设有研究所，实验室等设备，如若遍设其他各科，就要增设病院，工场。