一、少儿为什么要学习编程技术？
1、计算机编程是AI（人工智能）时代的通用语言。
编程是现代信息社会、大数据时代和即将到来的AI时代的通用语言，和听，说，读，写，算，是孩子们必须掌握的一个技能。信息已经成为现在社会上的一个重要的资源，每一个孩子都应该认识信息，理解信息，最后能驾驭信息，要想达到这个目标，我认为只有一个途径，持续学习编程能力。
编程就是处理信息的现代方式，现在几乎每一个设备里面都有一个小电脑，我们从无人驾驶、刷脸支出、电视、空调、微波炉，手机，都是由程序控制的，人工智能的发展是大势所趋，未来所有的行业都将随着人工智能而带来升级和变革，会有更多的产业和新新商业模式的诞生，对于孩子的教育，我们也需要紧跟时代的潮流。
芬兰的前教育部长说过：如果你的孩子懂编程，他就是未来世界的创造者，不懂编程，你的孩子就是一个消费者。所以从现在开始，让你的孩子接触和学习计算机编程，我认为是送给孩子最好的礼物，我觉得你的眼界决定你的孩子的未来。
2、编程很有趣。
其实编程并不是一个枯燥乏味的工作，一旦沉浸进去，你会发现编程是一种极为快乐又有趣的活动，能激发孩子专注力和无限的想象力，当孩子编程的时候，他们在技术中扮演主角而不是玩家，不仅能享受乐趣，而且会创造乐趣，从被动享受编程到主动编程创造。以激发孩子的兴趣为主，让孩子自己去感觉编程，一般的孩子都喜欢这种创造的东西，在编程的过程中，可以塑造孩子的思维，提升孩子的综合能力，也是为学习其他的课程增加动力。
3、编程能有效提升孩子的逻辑思维能力，有效地帮助孩子们建立自我批判意识。
每个人都应该学习编程，因为它教你如何思考。
------美国苹果公司创始人史蒂夫·乔布斯。
不要只是追求新的游戏，自己做一个；
不要只是下载最新的应用程序，试着设计它；
不要只是玩手机，去编写它的代码。
------美国前总统奥巴马。
如果你的孩子喜欢玩电脑和手机，就让他去玩编程吧！
在编程中，孩子的记忆力（能记住几百个指令的组合），孩子的想象力（能想象出复杂程序运行的效果），孩子的逻辑推理能力（算法就是最精妙的推理过程）都会得到长足的发展
编程能够让孩子们开始审视“思维”这个东西，通过观察程序运行的结果，孩子们逐渐建立起一个反思的态度，没有任何一种教育方式可以像编程一样，如此有效的帮助孩子们建立自我批判意识。
4、编程已经加入到中小学信息技术课程中，并成为浙江高考科目。
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在美国，编程已经进入幼儿园和中小学课堂，是备受欢迎的课程之一。
在英国，编程被列入国家教学大纲，成为6-15岁孩子的必修课
在芬兰，编程理念融入到小学各门课程，孩子可以随时随地学编程
在中国，2017年浙江省信息技术课程改革方案明确规定，编程语言已确定进入浙江省信息技术高考。（浙江高考模式是语数外+3门选考，信息技术就是其中的一门），北京和山东也确定要把编程基础纳入信息技术课程和高考的内容体系，编程也将成为孩子们学习的一种趋势。
根据以上的介绍，学编程，就是帮孩子打开通向未来的大门。
二、关于少儿学编程的两个误区
第一个误区：
1、我的孩子不打算将来从事IT相关行业，所以没有必要学编程
这个想法是错误的，你现在让孩子学美术，你并不是让你的孩子成为美术家，你让你的孩子学音乐，并不是让你的孩子成为音乐家，你让你的孩子学奥数，并不是让你的孩子成为数学家，今天，你让你的孩子学编程，并不是让你的孩子将来一定从事IT相关行业。
2、少儿学编程，主要是锻炼和提高孩子的逻辑思维能力、创造力、分析解决问题的能力。
3、从今天开始，让家里的小游戏迷学习编程吧！同样是玩着电脑和手机的快乐光阴，几年过去后，玩游戏和玩编程的结果将会是天壤之别。
第二个误区：孩子现在还太小，学编程太难了，等孩子长大一点或者上大学再说。
其实这种想法也是错误的，美国的乔布斯，比尔盖茨，扎克伯格等人都是从小就学习编程，并且在年龄不大的时候就开发出了商用的程序，赚到了人生中的第一桶金。
少儿编程主要是用sratch软件作为开发工具，它是一种可视化少儿编程工具，全球1500万孩子正在学习使用，零基础的孩子也能轻松编写程序。
三、少儿编程学什么？
Scratch是一款由美国麻省理工学院设计开发的一款少儿编程工具，其特点是使用者可以不认识英文单词的情况下，将程序的命令和参数通过积木形状的模块来实现。用鼠标拖动模块到程序的编辑栏就可以了
孩子不用记住命令不代表步需要理解命令，积木模块包含8个大类，100多个功能。包括了编写一个完成程序的每一个环节，设置数组和函数，这些图形化的积木使用需要老师或家长正确引导。孩子从模仿的过程中，能感悟到条件语句、循环语句、判断语句，能理解参数和命令的区别。
本课程为孩子精心准备了精神大餐，一共有10个有趣的游戏案例，通过这些案例把很多编程的知识有机的融合在一起，让孩子在快乐地探索中逐渐理解程序设计的核心观念。只要按照老师的讲解步骤，孩子们就能设计和创作出属于自己的游戏作品。
四、学完本课程后，基本能掌握以下内容
1、对于scratch编辑工具的操作熟练掌握
2、掌握基本的程序语法和相关模块的操作
3、可以通过组合少量的程序模块实现简单的应用程序
4、理解一定的计算机运行原理，掌握顺序结构，判断条件，循环结构等
5、简单的把客观世界通过程序方式抽象到虚拟程序，并延伸模拟
6、对于变量和列表的基本数据结构概念到认识并熟练应用的程度
五、程序项目详细展示
2018北京科博会“创客教育展”届时将有多家知名创客教育参展商盛大亮相，打造2018年大手笔、大阵容的国际盛会——
1.国家级年度例展：经国务院批准，由八部委联合主办，党中央、全国人大、国务院、全国政协、中央军委、有关部委领导多次莅临科博会参观及人民大会堂开幕式暨主题报告会。
2.超强势媒体阵容：新华社、人民日报、中央电视台、北京电视台、美联社、路透社等280余家国内外主流媒体跟踪报道。
3.国际性双交平台：第二十届科博会吸引国内外观众达21万人次，来自9个国际组织和36多个国家和地区的80多个境外代表团组，全国32个省区市、计划单列市政府代表团参加科博会，2000余家跨国公司、国内行业领军企业、大型骨干企业集团以及高成长性中小型企业参展；
4.准客户广泛到达：每届科博会观众人数达20万以上，本届将重点邀请国内外各级各类中小学、幼儿园、青少年宫、儿童活动中心、教育加盟商、教育培训机构、经销代理商、渠道商、教育管理部、装备部、政府采购机构、 投资商等领导到会参观采购。另科技部、教育部等主办单位文件将下发到省自治区、直辖市、计划单列市等教育主管部门、各级学校，幼儿园，通知相关人员参观展览。
五、活动多多商机无限
行业论坛
“2018第二十一届科博会创客教育展”论坛作为“创客教育展”重要活动之一，将于展会期间同期举行。将全力聚焦全球创客领域发展新趋势，汇聚行业精英，凝聚标志性创客发展品牌。在主题论坛下分设发展论坛、科技论坛、行业论坛三大系列板块。
技术交流会
主办单位将支持和协助各参展企业进行多层次多方面的技术演讲和技术座谈活动，全力配合提供会场、媒体宣传、听众邀请和现场接待等服务。
2018年5月17-20日第二十一届科博会创客教育展，大手笔、大阵容，权威、专业、精彩不容错过。（WX:ahuei1314）