有学生总是说写作文没有素材，其根本原因在于他们没有一颗赏化般的心试想，没有一颗赏化般的心，又怎能发现如花般的生活之美，又怎能把这些生活之美在心中铭心刻骨？当然，没有素材也在情理之中做生活的有心人，我们不难发现其乐；摘要现实生活是作文素材取之不尽用之不竭的来源，写好作文首先必须积累丰富的写作素材如何积累素材一要走进课文，储存素材二要广泛阅读，扩大储存三要观察自然，发现素材四要体验生活，积累素材五。
古时候，有一个学者叫苏秦苏秦自幼家境贫寒，连书都读不起为了维持生计和读书，他不得不时常卖自己的头发或者帮别人打短工，后来又离乡背景到了齐国拜师学艺经过一年的学习，苏秦认为自己已经把老师的本领都学到了；今年十分特殊，一种新型冠状病毒传染病席卷了我国，危害了许多人的身体健康国家呼吁“不出门，不聚餐，不走亲，不访友”就是非常时期对国家做出的贡献为了保障人民的安全，政府在各村口各镇口都设置了卡点，对外来。
课标也强调“积累自己喜欢的成语和格言警句，背诵古今优秀诗文，课外阅读量不少于140万字”语文课本也将原来的“基础训练”改为“积累运用”，可见丰富的语言积累多么重要1加强背诵，进行语言积累对学生来说，积累。
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可是，连续的干旱高温使原本炎热的夏天变得更加酷热了，有些树木甚至经不起太阳的炙烤，干枯了这天，热的是在让人受不了，于是，我和爸爸骑车来到了山上的小树林里鸟儿在树上叽叽喳喳的叫着，它们已经懒惰于在树枝之间。
结合生活，内容实用 广博积累的目的在于能够有效地加以应用本书根据小学生阅读习惯和写作能力培养的需要进行编写，力求贴近小学生的生活实际，并展示当代小学生作文的崭新风貌和发展趋势，使小学生一册在手，作文不愁高频素。
午睡的时候，突然发现身旁的妈妈乌黑发亮的头发中夹杂着一根刺目的白发，我的心被猛的一揪，妈妈才三十六岁呀怎么会有白发呢平时妈妈对我的学习求很严格，为了让我把当天的知识融会贯通，常给我找一些典型题来强化我。
那一天，阳光明媚，我早早地起了床，心想爸爸妈妈还没有起床呢，不如我弄早餐给他们吃吧爸爸妈妈每天都给我做早餐，这一次，我要给爸爸妈妈一个惊喜我马上动手，我先从冰箱里拿出几个鸡蛋，把它打散，再加点盐。
一写好人物的形象人物的形象，一般指人物的外貌语言动作心理活动等人物的外貌，就是人物的外形特征，包括容貌衣着姿态神情等等外貌描写首先必须从文章 中心思想的需要出发，要求抓住人物的本质特征，有选择。
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1、许多学生由于平时不注意积累素材，每到作文时就去搜肠挂肚，或者胡编或者抄袭解决这一问题的方法是积累素材平时有条件的可带着摄像机录音机深入观察生活积极参与生活，并与写生写日记写观察笔记等形式，及时。
2、青年马骥遇海难，漂至罗刹国，见此地人物奇丑无比，人反觉他奇丑，以为妖怪幸得一祖上为中国人的老板娘收留，二人姐弟相称马骥得知罗刹国闭关废礼黑白颠倒的实情，只得入乡随俗，扮成丑相，与其国民交往。
3、夜里，我正在睡觉忽然，有一个满脸猴毛的怪物叫醒了我“啊你是谁”我害怕地问他说“小孩，别害怕，我就是孙悟空我奉我师父唐僧的命令，来邀请你和我们一起去取经来，跟我走吧”于是，它带着我飞。
4、我特别喜欢公园的花，每当我踏入公园，便会闻到阵阵清香春天，那鲜艳的花争先恐后地开了月季花俨然一位穿着黄纱裙的小姑娘，正跳着欢乐之舞披着黄色头发的迎春花像一位年轻美丽的少女，在微风中翩翩起舞，婀娜多姿。
5、山清水秀，绿树成荫，湖光山色，水天一色。